第十五期鸿鹄大讲堂《如何培养面向未来的人才》

未来充满不确定性，且难以预测，随着社会发展的不断增速，我们越来越难预知未来社会究竟会变成什么样子、需要什么样的人才。

而教育，永远是面向未来的。

我们应该把培养重点聚焦在孩子哪些能力的发展上面？又该如何把这些教育理念融入到我们的家庭教育和一线教学当中，才能让我们的孩子能够更好地适应未来世界呢？

2024年3月31日下午，鸿鹄高中教育集团特邀清华大学本科、德国脑科学博士王欢老师莅临成都青白江鸿鹄高中，为同学们带来以“如何培养面向未来的人才”为主题的励志讲座。本次活动线上、线下共计3000余名学子参与，大家在讲座中收获对未来启发的同时，也更加明确了成长的方向。

嘉宾介绍

王欢，清华大学本科、德国脑科学博士；百万粉丝教育大v，已经帮助6万+家庭从根本上解决孩子的学习问题。

未来需要什么样的人？

王欢老师围绕“学”、“思”、“创”三大成才之钥，指出传统的教育往往重视学科知识的传授，而忽视了学生的主动创造性的培养。当下的教育应该注重培养学生的学习能力、思考能力、个性创造的能力。

“所有把分数作为最高优先级的学习，都是差劲的学习者，应该把正确的过程作为最高优先。”只会学习而不会思考，难免成为“书呆子”；而只会思考，不去实践，则会成为“空想家”；如果一味低头做事，不抬头看路，也不回头反思，人生则很难精进。

因此，未来社会需要的是“学、思、创”兼备的人才，而这也是鸿鹄高中素质教育的培养目标，我们希望将孩子培养为持续成长的学习者、独立判断的思考者、美好生活的创造者。

如何培养未来需要的人？

那么要如何培养？人要如何才能获得源源不断的前进动力？在研究了大量教育学和脑科学文献，并开展多年素质教育实践之后，王老师找到了线索。

王老师指出通过“兴趣引领+良好学习习惯培养+帮助孩子找到适合自己的学习方法”，助力孩子成为“持续成长的学习者”、不需要外力push，也能够自主前行的人。

与此同时，通过“高强度用脑”“全流程优化”“自我为中心”的学习三定律，提高学生学习的专注与内驱力，实现让孩子成长的目标。

本此讲座从“学习方法、自我管理、父母问题、信念动力”等方面帮助学生有效地确定方向，激发学生自我学习的内驱动力，鸿鹄高中也在开展生涯教育相关课程，精心选择更加专业的优质资源，对家长和学生进行科学指导，利用信息化、大数据、人工智能等手段，追求极致的教学方法，通过精彩内容加科学管理大幅提升学习效能，真正做到“因材施教”、“因人施教”，促进学生专业发展，助力孩子们成为未来社会的栋梁之材。

撰稿丨谭丽   

编辑丨谭丽   

图片丨杨森栋